Todo individuo tiene derecho a recibir educacion

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El derecho a la educación

Tanto los individuos como la sociedad se benefician del derecho a la educación. Es fundamental para el desarrollo humano, social y económico y un elemento clave para lograr una paz duradera y un desarrollo sostenible. Es una herramienta poderosa para desarrollar el pleno potencial de todos y garantizar la dignidad humana, así como para promover el bienestar individual y colectivo.En resumen:Para más detalles, véase la Observación General 13 del Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales sobre el derecho a la educación (1999, párrafo 1).

Cuando un Estado ha ratificado un tratado que garantiza el derecho a la educación, tiene la obligación de respetar, proteger y cumplir este derecho. Algunas obligaciones son inmediatas. Obligaciones de respetar, proteger y cumplir: Obligaciones inmediatas y progresivas: Al igual que ocurre con otros derechos económicos, sociales y culturales, la plena realización del derecho a la educación puede verse obstaculizada por la falta de recursos y sólo puede lograrse a lo largo de un periodo de tiempo, especialmente en el caso de los países con menos recursos. Esta es la razón por la que algunas obligaciones estatales son progresivas, por ejemplo, la introducción de la gratuidad en la educación secundaria y superior.Sin embargo, por muy limitados que sean los recursos, todos los Estados tienen la obligación inmediata de aplicar los siguientes aspectos del derecho a la educación:

La importancia de la educación

Todos los años, en su sesión de junio, el Consejo de Derechos Humanos adopta una Resolución sobre el Derecho a la Educación liderada por Portugal y patrocinada por varios Estados. Las resoluciones se pueden encontrar en la Biblioteca Digital de las Naciones Unidas. La última edición, de junio de 2019, se puede encontrar aquí.

Desde entonces, el derecho a la educación ha sido ampliamente reconocido y desarrollado por varios instrumentos normativos internacionales elaborados por las Naciones Unidas, como el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, la Convención sobre los Derechos del Niño y la Convención de la UNESCO contra la Discriminación en la Educación.

La universalidad del derecho a la educación se ha reafirmado en otros tratados que abarcan grupos específicos, como las mujeres y las niñas, las personas con discapacidad, los migrantes, los refugiados, los pueblos indígenas y quienes pueden sufrir otras formas de discriminación, y en otros contextos, como las zonas de conflicto. También se ha incorporado a varios tratados regionales y se ha consagrado como derecho en la gran mayoría de las constituciones nacionales.

El desarrollo de la educación

A lo largo de los años, la 14ª Enmienda de la Constitución de los Estados Unidos ha tenido un enorme impacto en la protección de los derechos individuales en la educación pública primaria y secundaria. Esto ha ocurrido a través de la interpretación del Tribunal Supremo de los Estados Unidos de la Cláusula de Igualdad de Protección, la Cláusula del Debido Proceso y la incorporación de otros derechos (como la libertad de expresión) a los estados a través de la 14ª Enmienda.

La Cláusula de Igualdad de Protección de la 14ª Enmienda establece que un estado no puede «negar a ninguna persona dentro de su jurisdicción la igualdad de protección de las leyes». Se aplica a las escuelas públicas de primaria y secundaria, ya que se consideran agentes estatales. En 1954, el Tribunal Supremo interpretó los requisitos de la Cláusula de Igualdad de Protección en el caso Brown v. Board of Education. En uno de los casos quizás más famosos e importantes emitidos por el Tribunal, éste declaró

Concluimos que en el ámbito de la educación pública la doctrina de «separados pero iguales» no tiene cabida. Las instalaciones educativas separadas son inherentemente desiguales. Por lo tanto, sostenemos que los demandantes… están, en razón de la segregación denunciada, privados de la protección igualitaria de las leyes garantizada por la 14ª Enmienda.

La educación en el mundo

El Comité de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de la ONU ha declarado que el derecho a la educación requiere que haya instituciones y programas educativos en funcionamiento en cantidad suficiente dentro de un país. La educación debe estar al alcance físico seguro, ya sea mediante la asistencia a algún lugar geográfico razonablemente conveniente o mediante el acceso a un programa de «aprendizaje a distancia». Es probable que todas las instituciones y programas requieran instalaciones físicas apropiadas, profesores formados que reciban salarios competitivos a nivel nacional, material didáctico, bibliotecas e instalaciones informáticas.

Australia es parte de siete tratados internacionales fundamentales de derechos humanos. El derecho a la educación figura en el artículo 13 del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales (PIDESC).

La CDN contiene disposiciones similares al artículo 13 del PIDESC, y también establece que la educación del niño debe estar orientada al desarrollo de su personalidad, sus aptitudes y su capacidad mental y física hasta el máximo de sus posibilidades.




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