Toda persona tiene derecho a recibir educacion

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El derecho a ser informado y educado

La educación es intrínsecamente valiosa como la herramienta más eficaz de la humanidad para el empoderamiento personal. La educación adquiere la condición de derecho humano porque es parte integrante de la dignidad humana y la realza gracias a sus frutos de conocimiento, sabiduría y comprensión. Además, por razones instrumentales, la educación tiene la condición de derecho humano social, económico y cultural polifacético. Es un derecho social porque en el contexto de la comunidad promueve el pleno desarrollo de la personalidad humana. Es un derecho económico porque facilita la autosuficiencia económica mediante el empleo o el autoempleo. Es un derecho cultural porque la comunidad internacional ha orientado la educación hacia la construcción de una cultura universal de los derechos humanos. En resumen, la educación es el requisito previo para que el individuo funcione plenamente como ser humano en la sociedad moderna.

Al plantear un derecho humano a la educación, los redactores de la Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH) se basaron axiomáticamente en la noción de que la educación no es un valor neutral. En este espíritu, el artículo 26 establece un conjunto de objetivos educativos que se analizan en este ensayo junto con un debate centrado en la educación sobre los derechos humanos a la luz del artículo 26.

Educación en derechos humanos

El derecho a la educación ha sido reconocido como un derecho humano en varias convenciones internacionales, entre ellas el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, que reconoce el derecho a la educación primaria gratuita y obligatoria para todos, la obligación de desarrollar una educación secundaria accesible para todos con la introducción progresiva de la educación secundaria gratuita, así como la obligación de desarrollar un acceso equitativo a la educación superior, idealmente con la introducción progresiva de la educación superior gratuita. En 2021, 171 Estados eran parte del Pacto[1].

«Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en las etapas elemental y fundamental. La enseñanza elemental debe ser obligatoria. La enseñanza técnica y profesional debe ser generalizada y la enseñanza superior debe ser igualmente accesible a todos, en función de los méritos respectivos. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales. Fomentará la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones, grupos raciales o religiosos, y promoverá las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz. Los padres tienen derecho preferente a elegir el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos»[5].

Igualdad en la educación

La CEDAW, la CDN y la CDPD ofrecen más detalles sobre el derecho a la educación en relación con las mujeres, los niños y las personas con discapacidad. En otras secciones de este sitio se pueden encontrar más detalles sobre nuestro trabajo en relación con la igualdad de acceso a la educación.

(b) Fomentar el desarrollo de diferentes formas de educación secundaria, incluyendo la educación general y profesional, hacerlas disponibles y accesibles a todos los niños, y tomar medidas apropiadas como la introducción de la educación gratuita y ofrecer ayuda financiera en caso de necesidad;

2. Los Estados Partes adoptarán todas las medidas apropiadas para garantizar que la disciplina escolar se administre de modo compatible con la dignidad humana del niño y de conformidad con la presente Convención.

3. 3. Los Estados Partes promoverán y alentarán la cooperación internacional en cuestiones de educación, en particular para contribuir a eliminar la ignorancia y el analfabetismo en todo el mundo y facilitar el acceso a los conocimientos científicos y técnicos y a los métodos modernos de enseñanza. A este respecto, se tendrán especialmente en cuenta las necesidades de los países en desarrollo.

Acceso a la educación

Todos los años, en su sesión de junio, el Consejo de Derechos Humanos adopta una Resolución sobre el Derecho a la Educación liderada por Portugal y patrocinada por varios Estados. Las resoluciones se pueden encontrar en la Biblioteca Digital de las Naciones Unidas. La última edición, de junio de 2019, se puede encontrar aquí.

Desde entonces, el derecho a la educación ha sido ampliamente reconocido y desarrollado por varios instrumentos normativos internacionales elaborados por las Naciones Unidas, como el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales, la Convención sobre los Derechos del Niño y la Convención de la UNESCO contra la Discriminación en la Educación.

La universalidad del derecho a la educación se ha reafirmado en otros tratados que abarcan grupos específicos, como las mujeres y las niñas, las personas con discapacidad, los migrantes, los refugiados, los pueblos indígenas y quienes pueden sufrir otras formas de discriminación, y en otros contextos, como las zonas de conflicto. También se ha incorporado a varios tratados regionales y se ha consagrado como derecho en la gran mayoría de las constituciones nacionales.




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