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Escuela de verano en línea

Cuando piensas en cómo quieres pasar tus vacaciones de verano, probablemente lo primero que se te ocurra sea sentarte en un aula. Sin embargo, la escuela de verano puede ser una gran manera de avanzar en la escuela secundaria y darte una ventaja en la admisión a la universidad.

Hoy en día, los estudiantes con todo tipo de calificaciones toman clases de verano. Es posible que tomes clases de verano para entender mejor una materia en particular, para liberar más tiempo en tu horario durante el año escolar, o para tomar una clase avanzada en tu escuela secundaria, en una universidad cercana o en línea.

Probablemente sepas que la escuela de verano se refiere a las clases que los estudiantes toman durante el verano, fuera del año escolar regular. Sin embargo, más específicamente, la escuela de verano para estudiantes de secundaria puede ser muchas cosas diferentes: Puede ser una forma de retomar una clase que te resultó difícil, tomar cursos especializados en áreas que te interesan, adelantarte a los prerrequisitos y a las clases universitarias, y más.

La escuela de verano en línea, en la que los estudiantes toman clases principalmente en un ordenador en casa, es cada vez más popular. Muchas de estas clases requieren que los estudiantes visiten la escuela una o dos veces para hacer exámenes o entregar proyectos finales, pero algunas clases también se ofrecen completamente en línea. Las clases en línea pueden ofrecerse a través de tu instituto, de un colegio o universidad, o de un programa especializado de enseñanza secundaria en línea.

Escuela de verano de Yale

Certificado de la Fundación de Colisión y Acabado de AutomóvilesCertificado de la Fundación de Colisión y Acabado de Automóviles (E-pprentice)Fundación de Panadería – Escuela SecundariaPeluquería – Escuela SecundariaFundación de Oficios de Mecánica PesadaCocinero Profesional 1 – Escuela SecundariaMuestra de Oficios de Transporte

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Programas de verano para estudiantes de secundaria

La BBC ha calificado a Canadá de «superpotencia educativa», y no es de extrañar que cada año un número creciente de estudiantes internacionales decidan estudiar el bachillerato en Canadá. La educación canadiense se centra en gran medida en la igualdad de oportunidades para todos. Los estudiantes extranjeros reciben un increíble apoyo académico y social, y pueden elegir entre una serie de programas de especialización en la escuela secundaria.

En la casa, los estudiantes internacionales tendrán su propia habitación individual. Puede haber otro estudiante internacional en la casa, de diferente nacionalidad. Cada estudiante tiene su propia cama, zona de estudio, armario y espacio. Los estudiantes internacionales comparten el resto de la casa con su familia anfitriona, compartiendo las comidas, el tiempo social, las salidas y las fiestas canadienses. A su llegada, los estudiantes y las familias anfitrionas revisan juntos las reglas y las expectativas.

Las familias anfitrionas están ahí para ayudar a los estudiantes a sentirse cómodos en Canadá, ayudándoles a practicar el inglés, haciéndoles sentir bienvenidos, compartiendo la cultura local, respondiendo a sus preguntas y apoyándoles cuando necesitan ayuda. Por ejemplo, llevar al estudiante al médico si se siente enfermo.

Derecho de la escuela de verano

La educación secundaria en Estados Unidos son los últimos siete años de la educación formal obligatoria desde el sexto grado (11-12 años) hasta el duodécimo grado (17-18 años). Se desarrolla en dos fases. La primera es la fase de secundaria inferior de la CINE, un centro de enseñanza media o secundaria elemental para los alumnos de 6º (11-12 años) a 8º (13-14 años). La segunda es la fase de secundaria superior de la CINE, una escuela secundaria o bachillerato para estudiantes de 9º (14-15 años) a 12º (17-18 años)[1] Hay cierto debate sobre la edad óptima de transferencia, y variaciones en algunos estados[2].

La matriculación en la escuela secundaria aumentó cuando las escuelas de este nivel pasaron a ser gratuitas, las leyes obligaban a los niños a asistir hasta cierta edad y se creía que todos los estudiantes estadounidenses tenían la oportunidad de participar independientemente de su capacidad[3].

En 1892, en respuesta a las numerosas filosofías académicas que se promovían en la época, la Asociación Nacional de Educación creó un grupo de trabajo de educadores, conocido como el «Comité de los Diez». Recomendó doce años de instrucción, que consistían en ocho años de educación primaria seguidos de cuatro años de escuela secundaria. Rechazando las sugerencias de que las escuelas secundarias debían dividir a los estudiantes en grupos de universitarios y de trabajadores, y en algunos casos también por raza o etnia, recomendaron unánimemente que «todas las asignaturas que se enseñan en una escuela secundaria deberían enseñarse de la misma manera y en la misma medida a todos los alumnos mientras las cursen, sin importar cuál sea el destino probable del alumno, o en qué punto debe terminar su educación»[4].




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