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Escuela Internacional de Mérida

Como sabemos que muchos de nuestros estudiantes planifican sus cursos con mucha antelación, queremos comunicarles que debido a las vacaciones de verano nuestra escuela permanecerá cerrada del lunes 15 de agosto al viernes 2 de septiembre de 2022.

Si siempre has querido aprender español, esta es tu oportunidad, aprende desde la comodidad de tu casa o en nuestra escuela de Mérida. Toma uno de nuestros cursos privados «1 a 1» o un curso en grupo con tus amigos.

Desde el primer momento que llegues a La Casita serás recibido por nuestro cálido y amable equipo. No importa cuál sea tu nivel, si eres un completo principiante o un estudiante avanzado, ¡La Casita es para todos!

La Casita nació de una visión genuina para crear una experiencia inolvidable para los estudiantes de español. No sólo para aprender el idioma, sino también para conocer la cultura mexicana y hacer nuevos amigos. Aprender español es una gran herramienta para ayudar a integrarse en una nueva comunidad. Entendemos los desafíos de mudarse a un nuevo país, con un idioma y una cultura totalmente nuevos. Queremos ayudar a que esta transición sea lo más suave posible para usted, y nuestro personal local está siempre dispuesto a dar los mejores consejos sobre las cosas que hacer en Mérida.

Hola escuela de español mérida

Haz que tus alumnos se entusiasmen con los usos prácticos de una lengua extranjera. Los programas cortos de inmersión pueden ser el impulso que su clase necesita para motivarse y superarse. Recuerde a sus alumnos que la mejor parte de aprender un idioma es utilizarlo para comunicarse y aprender.

Pasar de 7 a 12 días inmersos en otra cultura y practicando un nuevo idioma aumentará su competencia, ampliará su vocabulario y les proporcionará conexiones para toda la vida con una cultura rica y vibrante que siempre les recibirá con los brazos abiertos. Pase un tiempo en los pueblos y en las playas del hermoso Yucatán como mucho más que un típico turista.

Llamamos a este programa nuestro «Intercambio Mutuo» o «One2One» porque implica que dos personas de diferentes culturas toman el lugar del otro durante un período de tiempo. Cambian de país, de idioma y de familia en un proceso de intercambio mutuo. En este sencillo modelo de programa, los estudiantes sólo tienen que pagar el billete de avión y una pequeña cuota de orientación y materiales. El resto es simplemente vivir y aprender, ¡en los zapatos de otro!

Cumbres international school mérida

El sistema educativo mexicano ha tenido sus dificultades. La tasa de abandono escolar en las escuelas públicas es alta, y las escuelas rurales carecen de fondos suficientes y tienen escasez de edificios, profesores y libros de texto. Las escuelas públicas urbanas son mejores, pero la calidad de la educación sigue siendo relativamente baja, mientras que las escuelas privadas conceden una educación bilingüe de alta calidad que suele ser adecuada para los niños expatriados, pero puede ser cara.

El sistema educativo de México suele estar segregado por clases sociales y se observan marcadas diferencias entre los estados más desarrollados del norte y el centro del país, en comparación con las regiones del sur. Las familias ricas suelen enviar a sus hijos a colegios privados, donde no faltan buenos profesores y libros de texto, mientras que las familias más pobres envían a sus hijos a colegios públicos.

Muchos expatriados educan a sus hijos en casa o los envían a una escuela mexicana durante la mitad del día y los educan en casa por las tardes. La inmersión en una escuela mexicana durante medio día puede ayudar a los niños expatriados a aprender español y a asimilarse mejor a la cultura local.

Escuelas secundarias en mérida méxico

ResumenEste estudio aborda la situación actual de la violencia escolar en las escuelas secundarias del estado de Yucatán, desde la perspectiva de los estudiantes. En el marco teórico se analiza la violencia escolar de lo general a lo particular, es decir, se menciona el impacto de la violencia escolar en el país hasta llegar al estado interesado. La metodología se apoya en el cuestionario no estructurado como técnica de recolección de datos, lo que permitió conocer respuestas más amplias de los 715 estudiantes encuestados sobre esta problemática en sus escuelas. Los resultados revelan que existe cierta inferencia en los casos de acoso escolar, ya que los alumnos no siempre denuncian estos hechos. También se descubrió que algunos de los alumnos prefieren no asistir a las clases antes que pedir ayuda a un profesor o al director.

Así, al hablar de violencia, no se puede cuestionar que se convierte en algo cotidiano y evidente, por lo que «a lo largo de los años han sido muchas las teorías que han tratado de explicarla, las clasificaciones que se han propuesto y las estrategias de actuación que han surgido para combatirla.» (Baquedano y Echeverría, 2013).




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