No es lo mismo prepa en linea

Índice
  1. Comentarios
    1. Institutos de enseñanza secundaria en línea acreditados
    2. Institutos no acreditados
    3. ¿Debo hacer la escuela en línea o en persona?

Comentarios

Cada vez son más los estudiantes que obtienen diplomas de bachillerato en línea. Los programas de bachillerato en línea ofrecen ciertamente comodidad y flexibilidad. Pero a muchas familias les preocupa. ¿Cómo se comparan estos programas virtuales con las escuelas tradicionales? ¿Qué opinan los empleadores y las universidades de los diplomas de bachillerato en línea? Sigue leyendo para conocer diez datos imprescindibles sobre los diplomas de bachillerato online.

De hecho, muchos programas en línea tienen la misma acreditación que las escuelas tradicionales. Los programas de bachillerato online más aceptados están reconocidos por uno de los cuatro acreditadores regionales. La acreditación del DETC también es muy apreciada.

Los institutos públicos de secundaria online son gestionados por los distritos escolares locales o por los estados. Las escuelas concertadas en línea son financiadas por el gobierno pero dirigidas por entidades privadas. Las escuelas privadas en línea no reciben financiación del gobierno y no están sujetas a los mismos requisitos curriculares estatales. Las escuelas secundarias online patrocinadas por universidades son supervisadas por administradores universitarios.

Con cientos de programas de bachillerato en línea entre los que elegir, los estudiantes pueden encontrar fácilmente uno que satisfaga sus necesidades. Algunos programas se centran en cursos de recuperación y preparación laboral. Otros están diseñados para estudiantes superdotados, en vías de acceder a la universidad y aburridos del aula tradicional.

Institutos de enseñanza secundaria en línea acreditados

Aunque muchas escuelas en línea ofrecen títulos legítimos a los estudiantes, otras venden títulos falsos.  Las fábricas de diplomas existen únicamente para ganar dinero, no para ofrecer una educación. Y muchos programas de titulación falsos tienen sitios web bien diseñados, nombres que suenan familiares y testimonios falsos para parecer legítimos.

Antes de pagar por una credencial, haz un poco de tarea que vaya más allá del propio sitio web de la organización. Busca reseñas de una escuela secundaria o universidad en línea y el nombre de la organización en el sitio de la Oficina de Buenas Prácticas Comerciales (Better Business Bureau). Puede que encuentres algunas opiniones valiosas de otras personas. Si buscas específicamente un programa de estudios universitarios en línea, consulta la Base de Datos de Instituciones y Programas Postsecundarios Acreditados del Departamento de Educación para ver si la escuela está acreditada.

Este es el mismo grupo que posee: Franklinvirtualschools. Supongo que son dueños de una escuela real y de una ESCUELA FALSA. ¡¡Increíble!! Si lees la queja, el dueño de Jefferson también aparece como dueño de Franklinvirtualschools. Estoy tan cansado de estas estafas en línea.

Institutos no acreditados

Un estudiante de secundaria de Milwaukee entra en su clase de "Romeo y Julieta". Pero no hay ningún profesor que guíe a los alumnos por los giros de Shakespeare ni compañeros con los que debatir. En su lugar, "el estudiante alternaba entre su teléfono y la lección en la pantalla, enviando mensajes de texto mientras se reproducía la clase y hablando con un estudiante cercano", según registraron los investigadores que observaron el curso. "Bienvenidos al mundo de los cursos en línea, donde las escuelas secundarias públicas regulares subcontratan parte de la enseñanza a programas informáticos, a menudo en un esfuerzo por ayudar a los estudiantes a obtener rápidamente los créditos del curso. En Milwaukee, uno de cada cinco créditos obtenidos en la escuela media y secundaria en el año escolar 2016-17 vino a través de una clase en línea. Una nueva investigación revela que este enfoque ayuda a los estudiantes a graduarse, pero plantea grandes preguntas sobre si realmente les ayuda a aprender.

¿Debo hacer la escuela en línea o en persona?

Pero al volver a conectar meses después durante el cierre del coronavirus, Woodard compartió algunas noticias sorprendentes: el mismo niño estaba "prosperando" durante el aprendizaje a distancia. "Creo que el hecho de no tener esas distracciones cotidianas en la escuela ha permitido a los niños como él centrarse en el trabajo y no necesariamente en todas las cosas sociales que ocurren, porque algunos niños no pueden separar eso", dijo Woodard, que enseña en Washington, D.C.

Lo hemos escuchado mucho. Cada vez son más los profesores que nos informan de que algunos de sus alumnos -niños tímidos, hiperactivos o muy creativos- obtienen mejores resultados con el aprendizaje a distancia que en el aula física. "Ha sido increíble ver a algunos de mis hijos encontrar por fin su sitio en la educación", dice Holli Ross, profesora de primer año de secundaria en el norte de California, haciéndose eco de los sentimientos de docenas de profesores a los que hemos escuchado.

Eso no quiere decir que sea la norma. Muchos estudiantes tienen dificultades para adaptarse al aprendizaje a distancia: El acceso digital y la conectividad siguen siendo un problema de equidad omnipresente; las órdenes de permanencia en el hogar han magnificado los problemas existentes en la dinámica familiar; y, universalmente, los profesores y los estudiantes luchan por replicar el compromiso y el discurso de un aula presencial.

Redacción Consultar Imprimir

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