Maestras y maestros construimos igualdad curso registro

Índice
  1. ¿Cómo se puede lograr la igualdad de género?
    1. Comentario igualdad de género
    2. Enseñar la igualdad de género en las escuelas
    3. El papel de los profesores en el fomento de la igualdad

¿Cómo se puede lograr la igualdad de género?

Sin embargo, promover la equidad es complejo. Cuando los profesores dan prioridad a las necesidades de los estudiantes blancos, los niños/hombres o los no discapacitados, crean barreras para los estudiantes de color, las niñas/mujeres y los estudios con discapacidad. Esto supone otro reto para los educadores que intentan ayudar a sus alumnos a tener éxito.

Los profesores, como cualquier otra persona, pueden no ser conscientes de los prejuicios que existen en su formación y educación. Los datos muestran que las chicas reciben menos comentarios y de menor calidad que los chicos en clase. Mientras tanto, los estudiantes de color informan de que a veces se sienten excluidos de la interacción en el aula.

Incluso los educadores mejor intencionados pueden tener puntos ciegos. Es posible que los profesores blancos no comprendan los retos de los alumnos históricamente marginados debido a la falta de preparación en su formación. También es posible que atribuyan la falta de éxito a deficiencias que asocian con los alumnos de color.

Comprender su propia posicionalidad, o las circunstancias que crean su identidad en términos de raza, género y capacidad, puede ayudarle a ser más consciente de las cuestiones relacionadas con la equidad racial y la equidad de género, y a apoyar a los alumnos de su clase.

Comentario igualdad de género

Si estás involucrado en el desarrollo o la educación de niños de 0 a 9 años, este curso puede ayudarte a crear entornos de aprendizaje que ofrezcan igualdad de oportunidades a todos los niños, independientemente de su sexo y género.

Este curso está avalado por SACE y puede obtener 15 puntos de crédito cuando lo haya completado. Por favor, añada su número de SACE y su número de DNI o pasaporte en su perfil. Una vez que hayas completado el curso, recibirás un certificado que deberás subir a tu Portafolio de Desarrollo Profesional SACE.

Enseñar la igualdad de género en las escuelas

Equality North Carolina es la organización estatal más antigua del país dedicada a garantizar los derechos y la protección de la comunidad LGBTQ. Nos esforzamos por garantizar que todos los habitantes de Carolina del Norte puedan verse reflejados en este movimiento y por ayudar a crear un mundo más seguro y equitativo para todas las personas marginadas. Juntos podemos construir una Carolina del Norte mejor.

Equality North Carolina es la organización estatal más antigua del país dedicada a garantizar los derechos y la protección de la comunidad LGBTQ. Nos esforzamos por garantizar que todos los habitantes de Carolina del Norte puedan verse reflejados en este movimiento y por ayudar a crear un mundo más seguro y equitativo para todas las personas marginadas. Juntos podemos construir una Carolina del Norte mejor.

Equality North Carolina es la organización estatal más antigua del país dedicada a garantizar los derechos y la protección de la comunidad LGBTQ. Nos esforzamos por garantizar que todos los habitantes de Carolina del Norte puedan verse reflejados en este movimiento y por ayudar a crear un mundo más seguro y equitativo para todas las personas marginadas. Juntos podemos construir una Carolina del Norte mejor.

El papel de los profesores en el fomento de la igualdad

La calidad de la educación que reciben los alumnos está directamente relacionada con su calidad de vida en los próximos años[1] La educación temprana, en particular, tiene el poder de moldear el futuro de un niño y cuantos más recursos estén a su disposición, mejor. Por esta razón, es crucial que los educadores aborden cualquier barrera que los jóvenes estudiantes encuentren para tener éxito en la escuela.

La clave es la equidad. La equidad significa ofrecer un apoyo individualizado a los estudiantes que aborde las posibles barreras, como la pobreza o el transporte limitado. El 97% de los profesores está de acuerdo en que la equidad es importante, pero muchos no saben cuál es la mejor manera de trabajar para conseguirla en sus aulas[2]. Pero una vez que los educadores cuentan con las estrategias adecuadas para promover la equidad en las escuelas, pueden asegurarse de que cada estudiante esté preparado para alcanzar su potencial.

¿Quieres crear aulas inclusivas y equitativas en tu escuela? Descubra la diferencia entre equidad e igualdad y, a continuación, aprenda cinco estrategias para resolver los obstáculos habituales a la equidad en la educación.

Cuando se habla de equidad e igualdad en la educación, los términos se utilizan a menudo indistintamente[3], pero comprender la diferencia entre ambos es esencial para resolver los problemas a los que se enfrentan los alumnos desfavorecidos en el aula. Aunque trabajar por la equidad y la igualdad puede ser bueno, la equidad debería ser el objetivo final de un educador. La razón radica en la diferencia entre ser justo e igual.

Redacción Consultar Imprimir

Subir

En Consultar Imprimir usamos cookies para mejorar tu experiencia de navegación. Puedes cambiar tus preferencias aquí. Más información