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Plataformas educativas pdf
Un LMS es la categoría superior que suelen utilizar las empresas para la formación y la incorporación de los empleados o las instituciones académicas para apoyar la enseñanza. Sin embargo, toda la categoría puede incluir a veces plataformas de cursos o incluso plugins de WordPress que son utilizados por las PYMES para crear y vender cursos en línea.
A diferencia de las plataformas de aprendizaje en línea, las plataformas de cursos en línea son un software alojado en la nube que permite a los instructores crear clases en línea o lecciones individuales subiendo el material educativo que han creado utilizando texto, imagen, vídeo, archivos PDF y audio.
En esencia, los individuos o las PYMES pueden utilizar una plataforma de cursos para crear su propio mercado de cursos en lugar de ofrecer sus cursos en un mercado de cursos popular como Udemy, Edx, MagnetBrains o SKillshare. De esta manera, pueden conservar todos los ingresos y los datos de los usuarios que, de otro modo, no podrán controlar.
Los dos títulos se utilizan a menudo indistintamente, y las verdaderas diferencias provienen de la persona que utiliza la definición y del contexto de la conversación. Desde el punto de vista de los estudiantes, una plataforma de aprendizaje es un lugar donde encontrar contenidos educativos, buscar y comprar cursos o programas educativos completos. Mientras que, desde la perspectiva de un educador, es el lugar para impartir conocimientos.
Tipos de plataformas educativas
La propuesta presupuestaria del gobernador Brown solicitaba una inversión inicial de 100 millones de dólares, junto con 20 millones anuales, para crear una nueva universidad en línea que formaría parte del sistema de universidades comunitarias del estado. Esta universidad se centraría inicialmente en programas de certificación de corta duración para estudiantes no tradicionales de entre 25 y 34 años que ya forman parte de la población activa. A largo plazo, esta universidad buscaría la acreditación, proporcionaría vías de transferencia a una universidad de cuatro años y competiría con proveedores de cursos en línea ya establecidos, como Arizona State Online y la Universidad de Phoenix, que tiene fines de lucro.
Decenas de miles de estudiantes ya toman cursos en línea ofrecidos por los colegios comunitarios de California. De hecho, la proporción de estudiantes matriculados en estos cursos ha aumentado 9 puntos porcentuales en la última década, hasta superar el 13% en 2016-17. El nuevo colegio en línea, si se establece, probablemente acelerará esta tendencia.
En 2013-14, el sistema de colegios comunitarios puso en marcha la Iniciativa de Educación en Línea (OEI), que promueve estas mejores prácticas y ha establecido estándares de cursos en línea y formación del profesorado en pedagogía y diseño de cursos. A medida que el estado avanza en su propuesta de crear una nueva universidad en línea, la OEI podría desempeñar un papel clave. En general, la línea que separa el aprendizaje en línea del presencial no es tan tajante como muchos suponen. La mayoría de los cursos universitarios ya incorporan algunos aspectos en línea, ya sea un sistema de gestión de cursos en línea, una sala de chat o una videoconferencia. A medida que el mundo online y el presencial se van fusionando, el avance en la comprensión de las mejores prácticas para la enseñanza online será fundamental para el éxito de los estudiantes en la educación superior en su conjunto.
Tipos de plataformas de e-learning
Las plataformas educativas han cambiado la formación educativa ofreciendo nuevas posibilidades a los alumnos y al profesorado. Muchas veces he visto que se confunde una plataforma de e-learning con un espacio en la nube para albergar documentos. Eso está muy lejos de la realidad. Los entornos virtuales de aprendizaje (EVA) tienen características esenciales que los convierten en los principales agentes de la formación que acompañan. Por la facilidad de uso, la integración de sus servicios y las conexiones que existen entre ellos para facilitar el trabajo.
Las plataformas de e-learning deben tener un desarrollo que incluya todas las soluciones en un mismo entorno educativo para que la experiencia de aprendizaje sea exitosa: gestión de alumnos para todos los tipos de aprendizaje, matriculación, foros, comunidades de alumnos, aulas virtuales con publicación de horarios, reserva de clases, bibliotecas de contenidos, herramientas para personalizar y crear contenidos propios.
El registro y el seguimiento de la evolución del alumno es fundamental para corregir las carencias que presentan los estudiantes de forma inmediata. Las plataformas de e-learning deben registrar todo tipo de información para presentarla en informes exhaustivos que, de otro modo, costarían muchas horas de esfuerzo al profesorado.
Plataformas educativas gratuitas
Durante casi una década, GOA ha estado ofreciendo cursos en línea a los estudiantes. Dado que nuestras clases están formadas por profesores y estudiantes ubicados en todo el mundo, nos hemos centrado en crear cursos principalmente asíncronos que sean interactivos, basados en la pasión y centrados en el estudiante. ¿Cómo desarrollan nuestros profesores una enseñanza en línea de alta calidad que funciona en un entorno en línea mayoritariamente asíncrono? La verdad es que, al igual que en la enseñanza presencial, no hay una forma "correcta" de diseñar experiencias de aprendizaje en línea. Muchos de los mejores cursos GOA son muy diferentes entre sí, pero comparten algunos elementos de diseño comunes.1. Establecimiento transparente de objetivosDesde el principio de una experiencia en línea, sea claro con los estudiantes sobre los objetivos de la unidad. En las páginas de introducción de los módulos, los profesores de GOA aclaran qué competencias y resultados de aprendizaje desarrollarán los estudiantes y cómo serán evaluados. Esos resultados de aprendizaje pueblan las rúbricas de la unidad y sirven como ganchos en los que los profesores cuelgan sus comentarios. Al final del módulo, los alumnos reflexionan y aportan pruebas de su progreso hacia el dominio de cada una de esas competencias, y establecen algunos objetivos para las próximas semanas. Tanto si trabajas en un entorno basado en competencias como si no, es una buena práctica tener claro con tus alumnos (y contigo mismo) los estándares, las competencias, los objetivos de la unidad y/o las preguntas esenciales que impulsarán vuestro trabajo conjunto. A continuación se muestra un ejemplo de nuestro curso de diseño de aplicaciones iOS.