Donde puedo ver en que turno quede en la prepa

Índice
  1. Desventajas del doble turno escolar
    1. Efecto del cambio de clase en el rendimiento académico de los alumnos de 7º curso
    2. Efectos del cambio de clases en Filipinas
    3. Efectos positivos y negativos del aprendizaje en línea en el rendimiento académico de los estudiantes de 12º grado

Desventajas del doble turno escolar

En un sistema de doble turno, las escuelas atienden a dos grupos de alumnos totalmente separados durante la jornada escolar. El primer grupo de alumnos suele asistir a la escuela desde primera hora de la mañana hasta el mediodía, y el segundo grupo suele asistir desde el mediodía hasta última hora de la tarde. Cada grupo utiliza los mismos edificios, equipos y otras instalaciones. En algunos sistemas, los dos grupos reciben la enseñanza de los mismos profesores, pero en otros sistemas los enseñan profesores diferentes (Bray, 2008: 17).

En opinión de muchas personas, estos problemas superan los beneficios. La opinión pública suele oponerse a la introducción de los dobles turnos alegando que el sistema puede ahorrar dinero pero crea problemas educativos y sociales. El grado de validez de esta opinión puede depender de la gestión de los sistemas de doble turno, es decir, no sólo se refiere al concepto general, sino también a las formas de aplicación de las políticas (Bray, 2008: 20).

Efecto del cambio de clase en el rendimiento académico de los alumnos de 7º curso

Tabla de contenidosOpciones políticas prometedoras- Elegir el modelo y el calendario escolar más adaptado- Estructuras de gestión y apoyo al profesorado- Aumentar el aprendizaje extraescolar- Utilización eficaz de las infraestructuras- Comunicación y sensibilización- Aplicación generalizadaOtras opciones políticas- Turnos de final de curso y "turnos superpuestos "Opciones políticas para mejorar la equidad y la inclusión- Políticas que tengan en cuenta el género- Políticas para niños con discapacidades- Políticas para poblaciones desplazadas y comunidades de acogida- Políticas para poblaciones minoritarias

A pesar de las pocas referencias encontradas sobre el tema, la publicación de Bray y su revisión de Orkodashvili destacan algunas estrategias que los responsables políticos pueden seguir para implantar la escolarización en doble turno.

Definir las horas de escolarización (a qué hora empieza y termina la jornada) y aumentar el número de días de clase al año como compensación por la menor duración de los días incluidos en este sistema. Para garantizar que los niños tengan suficientes horas de escolarización al año, es importante estudiar y elegir conscientemente el tipo de sistema de doble turno a implantar, entre todas las posibilidades existentes.

Efectos del cambio de clases en Filipinas

Los profesores del instituto Lowell de San Francisco dieron a los alumnos de primer año un número significativamente mayor de notas D y F el pasado otoño, el primer semestre después de que el consejo escolar eliminara las admisiones basadas en el mérito en las que se había basado durante décadas.

Las bajas calificaciones, aunque esperadas por muchos, probablemente se convertirán en parte de un ferviente debate sobre Lowell que afecta a la raza, la equidad y los logros. Las calificaciones plantean preguntas sobre cómo los estudiantes -y los profesores y administradores de la escuela- se están adaptando a los cambios.

De los 620 estudiantes de la clase de primer año de Lowell, el 24,4% recibió al menos una calificación de D o F durante el semestre de otoño, en comparación con el 7,9% de los estudiantes de primer año en el otoño de 2020 y el 7,7% en el otoño de 2019, según las cifras internas del Distrito Escolar Unificado de San Francisco obtenidas por The Chronicle.

En total, el número de estudiantes de noveno grado de Lowell con una calificación de D o F se triplicó de 51 en el otoño de 2020, el primer semestre completo de aprendizaje a distancia, a 152 en 2021. El aumento significa que las cifras de esa clase en Lowell estaban más cerca de los números en otras escuelas secundarias de la ciudad, muestran los datos del distrito.

Efectos positivos y negativos del aprendizaje en línea en el rendimiento académico de los estudiantes de 12º grado

Tabla de contenidosOpciones políticas prometedoras- Elegir el modelo y el calendario escolar más adaptado- Estructuras de gestión y apoyo al profesorado- Aumentar el aprendizaje extraescolar- Uso eficaz de las infraestructuras- Comunicación y sensibilización- Implantación generalizadaOtras opciones políticas- Turnos de finalización y turnos de solapamiento "Opciones políticas para mejorar la equidad y la inclusión- Políticas con perspectiva de género- Políticas para niños con discapacidad- Políticas para poblaciones desplazadas y comunidades de acogida- Políticas para poblaciones minoritarias

A pesar de las pocas referencias encontradas sobre el tema, la publicación de Bray y su revisión de Orkodashvili destacan algunas estrategias que los responsables políticos pueden seguir para implantar la escolarización en doble turno.

Definir las horas de escolarización (a qué hora empieza y termina la jornada) y aumentar el número de días de clase al año como compensación por la menor duración de los días incluidos en este sistema. Para garantizar que los niños tengan suficientes horas de escolarización al año, es importante estudiar y elegir conscientemente el tipo de sistema de doble turno a implantar, entre todas las posibilidades existentes.

Redacción Consultar Imprimir

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