Actividad integradora ser o no ser social prepa en linea

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Actividades curriculares

En las aulas, los pasillos, las salas de actividades y los patios de recreo de muchos colegios, no es raro escuchar preguntas como «¿Por qué hago esta actividad?» o «¿Qué importancia tienen las actividades cocurriculares?». Puede que tú también te hayas hecho estas preguntas o hayas pensado en ellas. Es posible que tus padres te las hayan planteado. Es más, incluso tus profesores pueden tener preguntas similares.

Las actividades co-curriculares son aquellas que se realizan junto con los estudios académicos. Normalmente, las actividades co-curriculares se llevan a cabo fuera de las aulas normales, pero complementan el currículo académico y ayudan a aprender haciendo. Estas actividades ayudan a los alumnos a desarrollar sus capacidades de resolución de problemas, razonamiento, pensamiento crítico, pensamiento creativo, comunicación y colaboración.

Las actividades co-curriculares en la escuela pueden ser obligatorias, como las clases de música, arte o teatro que tienen lugar durante el día. Otras pueden ser voluntarias, como la participación en un equipo deportivo escolar, en equipos de debate escolar o en un equipo de redacción de boletines estudiantiles. En cualquiera de los casos, la participación ayuda a los estudiantes en el desarrollo emocional, el desarrollo de habilidades sociales y el desarrollo general de la personalidad. Por lo tanto, la importancia de las actividades co-curriculares es inmensa.

Actividades de vuelta al cole

Muchos colegios de primaria, secundaria y preparatoria organizan actividades extraescolares. Algunas actividades extraescolares son ofrecidas por centros comunitarios y centros para adolescentes que son gratuitos, mientras que otras son ofrecidas por empresas con ánimo de lucro que cobran por la afiliación. La organización y gestión de las actividades extraescolares suele variar de un país a otro y según el contexto cultural.

Algunos agentes han empezado a prestar servicios de apoyo extraescolar, pero su número es aún muy reducido si se tiene en cuenta la gran población de la India y la importancia de la educación para la clase media india y otras. Deberían entrar más actores en el mercado para ofrecer un apoyo de calidad, que las escuelas normales, con clases más numerosas y técnicas de enseñanza tradicionales, no ofrecen. Del conjunto existente de proveedores de estudios extraescolares, los más solicitados son los que tienen módulos de aprendizaje individualizados que complementan el programa escolar K-12. Way2Success Learning Systems es el primer proveedor con ánimo de lucro en la India de programas extraescolares individualizados con orientación académica que complementan el programa escolar. Opera en las zonas de Nueva Delhi, Noida, Gurgaon y Faridabad. NutSpace Edtech Pvt. Ltd. utiliza su propia metodología de pensamiento inventivo para desarrollar las habilidades del siglo XXI en los niños. Ayuda a los niños a desarrollar sus cualidades de liderazgo y a mejorar habilidades como la comunicación, el pensamiento crítico, la creatividad y la colaboración. Actualmente operan desde Kanpur y Lucknow.

Enfoque interdisciplinario

El concepto de educación holística -la filosofía de educar a la persona en su totalidad, más allá de los aspectos académicos básicos- está ganando adeptos en los círculos de aprendizaje a medida que las escuelas luchan por mejorar los resultados de los estudiantes. Muchas organizaciones se están dando cuenta de que los estudiantes necesitan algo más que una base sólida en un plan de estudios básico, también necesitan el apoyo de una comunidad y desarrollar una comprensión compasiva del mundo que les rodea.

Los gobiernos estatales y los responsables de los distritos escolares marcan la pauta sobre si los entornos de aprendizaje se centrarán en los conceptos de aprendizaje académico u holístico. Sin embargo, los profesores desempeñan el papel central en la promulgación de las políticas de aprendizaje, y tienen la mayor oportunidad de ayudar a los estudiantes a descubrir sus identidades y encontrar el significado de las conexiones con la comunidad y el mundo a través de métodos de enseñanza holísticos. Al cursar un Máster en Política Educativa y Liderazgo o un Máster en Enseñanza, los educadores pueden aprender cómo el aprendizaje holístico y otras estrategias de enseñanza pueden moldear el futuro de los estudiantes.

Actividades para el aula pdf

El avance de «la libertad y la justicia para todos», tal y como lo concibieron los fundadores de nuestro país, requiere que los ciudadanos tengan los conocimientos, las actitudes y los valores necesarios para guardar y respaldar los principios de una democracia constitucional. Empezar a construir este conocimiento a una edad temprana implica que los educadores estén bien fundamentados en la práctica educativa de los estudios sociales. Los estudios sociales en el nivel elemental deben proporcionar a los estudiantes experiencias de aprendizaje significativas y con propósito que sean desafiantes, de alta calidad, apropiadas para el desarrollo y que reflejen las realidades sociales contemporáneas y las diversas realidades globales. Consejo Nacional de Estudios Sociales, National Curriculum Standards for Social Studies. A Framework for Teaching, Learning, and Assessment (Silver Spring, Md.: National Council for the Social Studies, 2010)

Para que los jóvenes estudiantes de esta nación se conviertan en participantes efectivos en una sociedad democrática, los estudios sociales deben ser una parte esencial del plan de estudios a lo largo de los años de primaria. En un mundo que exige la resolución de problemas de forma independiente y cooperativa para hacer frente a complejas preocupaciones sociales, económicas, éticas y personales, el contenido básico de los estudios sociales es tan básico para el éxito como la lectura, la escritura y la informática. Los conocimientos, las destrezas y las actitudes necesarias para una participación informada y reflexiva en la sociedad requieren un programa elemental desarrollado sistemáticamente y centrado en conceptos de las cuatro disciplinas básicas de los estudios sociales: educación cívica, economía, geografía e historia.




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